tag:blogger.com,1999:blog-88238803125334105132024-03-19T09:59:54.554+00:00elisabetepereirafisioterapiaCuidados em Saúde Fisioterapiahttp://www.blogger.com/profile/17448401129817972626noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-8823880312533410513.post-46438425970244528042010-11-17T21:55:00.000+00:002010-11-17T21:55:15.868+00:00O Porquê da Psicopedagogia no Pré Escolar?<ul>
<li>Fase rica em aquisições;</li>
<li>Porque as crianças não aprendem todas da mesma maneira;</li>
<li>Período de construção de bases essenciais para as futuras aprendizagens escolares;</li>
<li>Possibilidade do Psicopedagogo intervir precocemente, potencializando áreas de melhoria. </li>
</ul>
<span style="background-color: yellow; font-family: "Courier New", Courier, monospace;"><strong>A acção do Psicopedagogo no Pré Escolar:</strong></span><br />
<ul>
<li> Trabalhar em Equipa Transdisciplinar com a Coordenação Pedagógica; Educadoras e auxiliares;</li>
<li>Facultar apoio Técnico; </li>
<li>Acompanhar as crianças nas suas actividades em sala, apoiando individualmente cada uma delas numa vertente Psicopedagógica;</li>
<li>Desenhar em parceria com Coordenação Pedagógica planos individualizados;</li>
<li>Realizar avaliações Psicopedagógicas;</li>
<li>Preparar Planos de Transição para 1º ciclo;</li>
<li>Promover aconselhamento familiar;</li>
<li>Desenvolver acções de formação. </li>
</ul>
<span style="background-color: yellow;"></span>Fisioterapiahttp://www.blogger.com/profile/17448401129817972626noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8823880312533410513.post-91895981034740778462010-09-21T12:31:00.000+01:002010-09-21T12:31:45.694+01:00<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 49.6pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span style="color: #00b0f0; font-family: "Kristen ITC"; font-size: 20pt; line-height: 115%;">1</span><span style="color: #ff0066; font-family: "Kristen ITC"; font-size: 20pt; line-height: 115%;">ª</span><span style="font-family: "Kristen ITC"; font-size: 20pt; line-height: 115%;"> <span style="color: #00b050;">C</span><span style="color: #ffc000;">l</span><span style="color: #7030a0;">a</span><span style="color: red;">s</span><span style="color: #d60093;">s</span><span style="color: #17365d; mso-themecolor: text2; mso-themeshade: 191;">e</span> <span style="color: lime;">e</span> <span style="color: blue;">a</span><span style="color: #ff3300;">g</span>o<span style="color: #00b0f0;">r</span><span style="color: yellow;">a</span><span style="color: #ff0066;">?</span></span></div>
Pais,<br />
Já alguma vez se confrontaram com a complexa questão,<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="color: #741b47;">“Será que o meu filho está preparado para iniciar o 1º ano de escolaridade?” </span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 49.6pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span style="color: magenta;"><span style="font-family: "Kristen ITC"; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span><span style="color: blue;"><span style="color: #00b0f0; font-family: "Kristen ITC"; line-height: 115%;">Acompanhamento Psicopedagógico que vantagens?</span><span style="color: #00b0f0; line-height: 115%;"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
Para a sua criança, não queremos o suficiente mas sim o melhor!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A entrada no mundo escolar tem um grande impacto no desenvolvimento de qualquer criança, mais ainda se considerarmos a exigência da sociedade actual. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O Acompanhamento Psicopedagógico contempla a Avaliação Psicopedagógica e o Plano de Intervenção Individualizado. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A primeira identifica as áreas de desenvolvimento a potenciar para uma aprendizagem escolar plena - aptidões conceptuais; cálculo; lateralidade; constância da forma; entre outras.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Num segundo momento desenham-se e planificam-se sessões direccionadas para enriquecer, estimular e nivelar as áreas anteriormente avaliadas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Desta forma munimos a sua criança de ferramentas valiosas e aplicáveis às exigências deste primeiro grande desafio.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>Fisioterapiahttp://www.blogger.com/profile/17448401129817972626noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8823880312533410513.post-41545665822873192692010-07-29T14:20:00.000+01:002010-07-29T14:20:53.305+01:00A Bênção da Vida<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKgUOGaW20ZqzJ-vgorUaDsMtdTvJ2qXu9E8pv6bRwQOjE1WILpU4vjBOcmjjTf65nmulOrNobxpRFwtuL2qRN1GZzNGiHibSNVqDt4QOJtWvZMlLsfhzCz5lA44CzJB6eOvnG5AaUv-I/s1600/DSC02754.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" bx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKgUOGaW20ZqzJ-vgorUaDsMtdTvJ2qXu9E8pv6bRwQOjE1WILpU4vjBOcmjjTf65nmulOrNobxpRFwtuL2qRN1GZzNGiHibSNVqDt4QOJtWvZMlLsfhzCz5lA44CzJB6eOvnG5AaUv-I/s320/DSC02754.JPG" /></a></div>Fisioterapiahttp://www.blogger.com/profile/17448401129817972626noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8823880312533410513.post-77756249592497851432010-07-13T01:49:00.001+01:002010-07-13T01:51:04.475+01:00No mundo dos pequeninos ...<br />
<br />
<object height="283" width="338"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/NCo5ybibn5Q&hl=pt_BR&fs=1?rel=0&color1=0x402061&color2=0x9461ca&border=1">
</param>
<param name="allowFullScreen" value="true">
</param>
<param name="allowscriptaccess" value="always">
</param>
<embed src="http://www.youtube.com/v/NCo5ybibn5Q&hl=pt_BR&fs=1?rel=0&color1=0x402061&color2=0x9461ca&border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="375" height="290"></embed></object>Fisioterapiahttp://www.blogger.com/profile/17448401129817972626noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8823880312533410513.post-67300130796844684302010-07-12T17:15:00.002+01:002010-07-12T17:22:06.764+01:00Rimas e LengaLengas no Pré Escolar<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<span style="color: blue; font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs6DnH6PpVQWS-km9k6Kd1ncvFVYZJy_NfMckNizedMkHsL9Xv1LkPvXVpwL5IYNRgBKIScQGN6e46cZbW9-Do5fa_UaYWThhTkxIke56HefDaSSNs2-_3MFDhaHIPC6uNNJbf2Ju2Jeo/s1600/Sem+t%C3%ADtulo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="58" rw="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs6DnH6PpVQWS-km9k6Kd1ncvFVYZJy_NfMckNizedMkHsL9Xv1LkPvXVpwL5IYNRgBKIScQGN6e46cZbW9-Do5fa_UaYWThhTkxIke56HefDaSSNs2-_3MFDhaHIPC6uNNJbf2Ju2Jeo/s640/Sem+t%C3%ADtulo.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
A aquisição da consciência fonológica é um dos marcos mais importantes adquiridos no Pré Escolar. A "consciência" da língua falada; a sensibilidade aos sons das palavras (fonemas); estrutura sonora e a percepção de que as<strong> frases</strong> podem decompor-se em <strong>palavras</strong>; palavras em <strong>sílabas</strong> e sílabas em<strong> fonemas</strong> e estes, por sua vez, repetem-se em diferentes palavras. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O treino fonológico é um pré requisito fundamental para a aquisição da leitura e escrita, por isso está tão presente nas actividades do Pré Escolar através de rimas; lengalengas; separação de palavras em sílabas; identificação de palavras com o mesmo som inicial; identificação de palavras ou sílabas com o mesmo som final; contar os sons que fazem parte das palavras; entre outras.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Segundo Zorzi (2003) a criança só avança para a fase silábica de escrita, quando se torna atenta às características sonoras da palavra, especialmente quando ela chega ao nível do conhecimento da sílaba. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="color: magenta; font-size: large;">mais...</span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
CAPOVILLA, A. G. S. e CAPOVILLA, F.C. Problemas de Leitura e escrita. Como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica. São Paulo, Memnon, 2000</div>
<div style="text-align: justify;">
GUIMARÃES, S.R.K. Dificuldades no Desenvolvimento da Lectoescrita: O papel das Habilidades Metalingüísticas. In Psicologia: Teoria e Pesquisa. Jan-Abr 2003, vol 19 n. 1. Pp. 33 - 45</div>
<div style="text-align: justify;">
ZORZI, J. L. Aprendizagem e distúrbios da linguagem escrita: Questões clínicas e educacionais. Porto Alegre: Artmed, 2003</div>Fisioterapiahttp://www.blogger.com/profile/17448401129817972626noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8823880312533410513.post-13096165673720233982010-06-24T20:07:00.002+01:002010-06-24T20:14:45.508+01:00A importância das Formas de Expressão<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOodPzkoLz9n5XgdWWKBRNLNwo4MwOLtJda0C5SraHcQcIg9o74T3b5dvPeEdA0tS67RmNxVvgQvP5swSjKYg2MF5fXGP2QYrnag0T2iL6AArLR8dWX39u247Z9bpVuSvi6XDhq9xmSl4/s1600/4444.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="58" ru="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOodPzkoLz9n5XgdWWKBRNLNwo4MwOLtJda0C5SraHcQcIg9o74T3b5dvPeEdA0tS67RmNxVvgQvP5swSjKYg2MF5fXGP2QYrnag0T2iL6AArLR8dWX39u247Z9bpVuSvi6XDhq9xmSl4/s640/4444.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<strong>Expressão -</strong> " (etimologicamente: movimento do interior para o exterior, isto é, uma pressão para afora) é a demonstração de ideia]]s ou sentimentos. A expressão pode ficar como um acto íntimo do que se expressa ou transformar-se numa mensagem]] que um emissor transmite a um receptor, com o que se converte em comunicação]]." <strong>Wiki Lingue</strong><br />
<div style="text-align: justify;">
</div>
<strong></strong><br />
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Quando ouvimos a palavra expressão, existe na maioria das vezes uma automática associação à classe artística e tudo que esta poderá incluir, pintores; cantores; dançarinos; actores; artistas plásticos etc.</div>
<div align="justify">
<br /></div>
Estará este processo apenas vedado a esta classe? <br />
A resposta será Não.<br />
<br />
Ao longo do desenvolvimento humano a capacidade e necessidade de expressão está presente, poderemos até dizer que é inerente ao amadurecimento humano, embora muitos de nós não valorizemos essa libertação e esse despojar de atitude que ocorre no nosso dia-a-dia.<br />
Não será a nossa própria personalidade uma forma muito peculiar de expressão? O nosso <em>Modus operandi</em>?<br />
(aqui fica o desafio, fique atento e tome consciência do que poderá ser a sua forma de expressão e de como se processa).<br />
<br />
Expressar será então nada mais que uma forma de comunicar, como tal, de exteriorizar aquilo que nos vai na mente de forma mais ou menos consciente, sim, porque aquilo que expressamos é muitas das vezes produto do nosso inconsciente (será neste momento pertinente recordar as telas de Paula Rego, ou até, alguns desenhos feitos por crianças para análise por parte dos psicólogos).<br />
<br />
A(s) forma(s) de expressão é (são) de extrema importância para o nosso equilíbrio, na verdade nem todos temos esta (s) formas definidas, ou talvez, nunca viremos a ter e simplesmente reunir algumas acções que nos ajudam a sentir bem. O importante é passar a nossa mensagem!<br />
<br />
Bem-vindo ao mundo da Liberdade de Expressão.Fisioterapiahttp://www.blogger.com/profile/17448401129817972626noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8823880312533410513.post-71377383276640099542010-06-21T00:04:00.001+01:002010-06-21T00:24:43.173+01:00Criança Interior<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj43X3EBULQ_MwyoSly9LjVmDG9AULj5CCj2WFW9i2Re57tiPpoVXFDS_dxPWadEPr0IuMPHkUPoBVpDlQXjiyrjaxhGGAI5DzlqOeG-_lfEKtuD9faJb0sVqr8cdccbcwt4_w9bau6MSo/s1600/Crian%C3%A7a+Interior.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="110" qu="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj43X3EBULQ_MwyoSly9LjVmDG9AULj5CCj2WFW9i2Re57tiPpoVXFDS_dxPWadEPr0IuMPHkUPoBVpDlQXjiyrjaxhGGAI5DzlqOeG-_lfEKtuD9faJb0sVqr8cdccbcwt4_w9bau6MSo/s400/Crian%C3%A7a+Interior.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
Na verdade nunca deixamos de ser crianças...</div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
<strong>Era uma vez ...</strong> </div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
Assim começavam todas as histórias da nossa infância, aquelas que nos liam e também as que nós escrevíamos cheios de vontade de entrar no mundo do imaginário.</div>
<div style="text-align: justify;">
Era uma vez uma pequena princesa chamada Nônô que vivia num rico palácio, aquele mundo era o único que conhecia e Nônô era muito feliz lá. O seu palaciozinho tinha quatro grandes janelas, era muito macio e sempre com uma harmonia e energia muito positiva no ar. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pois pois ... na verdade este pequeno e simpático ser habita o coração de Maria Leonor, uma jovem empresária que enche a sua vida de sonhos, perseguindo o Amor e a Felicidade. Assim que começou a crescer Maria Leonor percebeu que nunca deixaria de ser criança.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Será que todos nós já chegamos a esta conclusão?</div>
<div style="text-align: justify;">
Quantos de nós fala com a sua criança interior? Ora aqui está um belíssimo exercício para colocar em prática, sendo que quanto mais feliz e escutada a nossa criança for, mais felizes e resolvidos seremos nós.</div>Fisioterapiahttp://www.blogger.com/profile/17448401129817972626noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8823880312533410513.post-70525605653945693902010-06-17T23:59:00.002+01:002010-06-24T20:11:54.173+01:00Pequenas Coisas<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW-HQkZClvIYn3BKV9w4b5H9smYIoM_yLm953gwffUVqSoQEWyHYii3V3qnqUqEkBilzCG7UJp96mDI5KIj_UwFIQTc5DtvjBlscP6FjZC_bBD1HQubCg0xmAALQiEKWA9cQTy3U6-DoQ/s1600/DSC02461.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" qu="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW-HQkZClvIYn3BKV9w4b5H9smYIoM_yLm953gwffUVqSoQEWyHYii3V3qnqUqEkBilzCG7UJp96mDI5KIj_UwFIQTc5DtvjBlscP6FjZC_bBD1HQubCg0xmAALQiEKWA9cQTy3U6-DoQ/s320/DSC02461.JPG" width="320" /></a></div>Fisioterapiahttp://www.blogger.com/profile/17448401129817972626noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8823880312533410513.post-36400943237925168522010-04-20T16:28:00.005+01:002010-06-20T21:34:40.701+01:00Bebés Prematuros<br />
A duração de uma gestação tem de 38 a 42 semanas. A prematuridade ocorre quando o bebé nasce antes da 38ª semana, este acontecimento poderá ocorrer por diversos motivos.<br />
A prematuridade pode ser classificada por prematuridade limite, moderada e extrema, sendo que nesta última o parto ocorre antes das 30 semanas.<br />
Além das preocupações parentais e das complicações que poderão eventualmente surgir, é sempre importante salientar a importância da relação Pais-Bebé; do vínculo e fundamentalmente do toque; como peças chave para um crescimento salutar. <br />
<br />
O <strong><span style="color: #4c1130;">Método Canguru</span></strong> fortalece esta vinculação e confere benefícios comprovados para os pais e seus bebés. <br />
Um estudo publicado no Jornal de Pediatria (Rio J.), permite-nos conhecer um pouco mais sobre este Método:<br />
“O <strong><span style="color: #4c1130;">Método Mãe Canguru</span></strong> (MMC), também conhecido como "Cuidado Mãe Canguru" ou "Contacto Pele a Pele", tem sido proposto como uma alternativa ao cuidado neonatal convencional para bebés de baixo peso ao nascer (BPN). Foi idealizado e implantado de forma pioneira por Edgar Rey Sanabria e Hector Martinez em 1979, no Instituto Materno-Infantil de Bogotá, Colômbia, e denominado "Mãe Canguru" devido à maneira pela qual as mães carregavam seus bebés após o nascimento, de forma semelhante aos marsupiais. Era destinado a dar alta precoce para recém-nascidos de baixo peso (RNBP) frente a uma situação crítica de falta de incubadoras, infecções cruzadas, ausência de recursos tecnológicos, desmame precoce, altas taxas de mortalidade neonatal e abandono materno.”<br />
<span style="font-size: x-small;">vol.80 nº 5 suppl. Porto Alegre Nov 2004.</span><br />
<br />
Através desta descrição conseguimos perceber a importância do toque, uma vez que estes bebés não conseguem manter a sua temperatura corporal.<br />
Vejam agora este vídeo descritivo de incubadora alternativa para Recém nascidos, que está a salvar muitas vidas nos países subdesenvolvidos.<br />
<object height="326" width="446"><param name="movie" value="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf">
</param>
<param name="allowFullScreen" value="true" />
<param name="wmode" value="transparent">
</param>
<param name="bgColor" value="#ffffff">
</param>
<param name="flashvars" value="vu=http://video.ted.com/talks/dynamic/JaneChen_2009I-medium.flv&su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/JaneChen-2009I.embed_thumbnail.jpg&vw=432&vh=240&ap=0&ti=752&introDuration=16500&adDuration=4000&postAdDuration=2000&adKeys=talk=jane_chen_a_warm_embrace_that_saves_lives;year=2009;theme=tales_of_invention;theme=design_like_you_give_a_damn;theme=rethinking_poverty;theme=not_business_as_usual;theme=new_on_ted_com;event=TEDIndia+2009;&preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;" />
<embed src="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" pluginspace="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" bgColor="#ffffff" width="446" height="326" allowFullScreen="true" flashvars="vu=http://video.ted.com/talks/dynamic/JaneChen_2009I-medium.flv&su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/JaneChen-2009I.embed_thumbnail.jpg&vw=432&vh=240&ap=0&ti=752&introDuration=16500&adDuration=4000&postAdDuration=2000&adKeys=talk=jane_chen_a_warm_embrace_that_saves_lives;year=2009;theme=tales_of_invention;theme=design_like_you_give_a_damn;theme=rethinking_poverty;theme=not_business_as_usual;theme=new_on_ted_com;event=TEDIndia+2009;"></embed></object><br />
<br />Fisioterapiahttp://www.blogger.com/profile/17448401129817972626noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8823880312533410513.post-83405327106958994712010-03-13T16:15:00.009+00:002010-06-20T21:35:22.892+01:00Conhece as Crianças que tem?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdgB8OFnVPk_D0WuIbDtD1hKpmhNSgNiK_f3Up0VKBMR5uVwpRNRwe6LezsHSW1iypEaJRPiZc_RobHz0bdWXJTmIl24QYTUCkAnzp5t92MnfnN-HSXKvG6SQ_Emz8SKAVUsEI-KQH1pk/s1600/Sem+t%C3%ADtulo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" qu="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdgB8OFnVPk_D0WuIbDtD1hKpmhNSgNiK_f3Up0VKBMR5uVwpRNRwe6LezsHSW1iypEaJRPiZc_RobHz0bdWXJTmIl24QYTUCkAnzp5t92MnfnN-HSXKvG6SQ_Emz8SKAVUsEI-KQH1pk/s320/Sem+t%C3%ADtulo.jpg" width="236" /></a></div>
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<div align="left">
<br /></div>
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<br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">A actual sociedade, o ritmo de trabalho, stress, pressões, a procura pela satisfação imediata, os dias que - “podiam ter mais de 24 horas!" quem é que nunca fez este pedido?!! O trânsito, os relatórios, as reuniões … </span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Estamos numa era exigente, pretende-se que sejamos polivalentes, flexíveis e versáteis, contudo paralelamente a esta correria desenfreada, ocorrem mudanças muito silenciosas e subtis, como pequenos sussurros, pequenos pontos luminosos, perfeitamente visíveis ao olho nu, mas apenas aos olhos de quem quer ver – as nossa crianças. </span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="color: lime;"></span></span><br />
<span style="color: #3d85c6; font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong>É urgente …</strong></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">A era de aquário chegou e trouxe bons auspícios, cada vez mais tendemos a passar de uma sociedade de sobrevivência para uma sociedade de realização pessoal,<strong><span style="color: yellow;"> </span><span style="color: #3d85c6; font-size: large;">Pais</span></strong> por onde passa a vossa realização pessoal? </span><br />
<br />
<span style="color: #3d85c6; font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong>É urgente…</strong></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Desde de abandonar um cargo de gestão num banco conceituado e dedicar-se ao celibato; trocar a casa citadina e a acessibilidade do meio urbano por uma casa no meio de uma aldeia, estas foram as escolhas de alguns quando se questionaram – Por onde passa o meu bem-estar? Os meus só estarão bem se eu também estiver. </span><br />
<br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong><span style="color: #3d85c6;">Crianças na Era de Aquário</span></strong> </span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">As crianças da geração vindoura reúnem um grupo de características que as torna tão especiais, as Crianças Índigo como são chamadas, apresentam uma sensibilidade fora do comum, não lidam muito bem com a autoridade, aprendem de forma diferente sendo muitas vezes necessário recorrer a uma pedagogia criativa para atingir resultados.São as crianças dos <span style="color: #3d85c6;">“cinco sentidos”</span> pois quanto melhor for a estimulação mais eficaz é a aprendizagem.</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">A criança Índigo inicia a fase dos porquês mais cedo, não se contentando com qualquer resposta, tem uma excelente capacidade de argumentação e contorno de objecções, gosto por actividades como a pintura, trabalhos manuais, contacto com a natureza, criatividade, simbolismo e emocionalidade. </span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong><span style="color: #0b5394; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Estimular</span> <span style="color: lime;">as</span> <span style="color: magenta; font-size: x-large;">Emoções</span></span></strong> </span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">A inteligência emocional assume nesta era um papel significativo, não porque falamos em inteligência, mas sim porque lhe adicionamos o Emocional, podemos dizer que neste século nada se faz ou consegue sem Emoção. Os avanços da neuropsicologia e neurofisiologia expõem ao público a caixa negra mais bem guardada ao longo da evolução, e o espanto surge ao percebermos que a emoção vai no comando. </span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">O Psicólogo John Gottman (2005), apresenta 5 passos para ser um bom preparador emocional junto das suas crianças, escusado será salientar que este processo não é unidireccional e requer que o próprio adulto seja estável emocionalmente. </span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="color: lime; font-size: large;"><strong>1)</strong></span> Perceber as emoções das crianças e as suas próprias emoções; </span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong><span style="color: magenta; font-size: large;">2)</span></strong> Reconhecer a emoção como uma oportunidade de evolução, orientação e vivência profunda;</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong><span style="color: #0b5394; font-size: large;">3)</span></strong> Ouvir com empatia e valorizar os sentimentos da criança;</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="color: #741b47; font-size: large;">4)</span> Ajudar a criança a verbalizar as emoções;</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong><span style="color: cyan; font-size: large;">5)</span></strong> Auxiliar na procura de soluções para os seus problemas;</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Estas sugestões poderão estar a partir de hoje presentes nas conversas e nas atitudes que toma junto das suas crianças, perceber os reais motivos que estão por trás de uma birra ou choro, falar sobre os acontecimentos ou encontrar alternativas para facilitar essa expressão. </span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Quantidade de tempo e a qualidade de tempo, são duas variáveis distintas, a questão que se coloca será – Passo tempo de qualidade com as minhas crianças? Quantos por do sol já vi este ano com as minhas crianças? Quantas histórias já lhes li? … </span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="color: #0b5394; font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong>É Urgente…</strong></span><br />
<br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">É urgente o amor.</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">É urgente um barco no mar.</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">É urgente destruir certas palavras,</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">ódio, solidão e crueldade,</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">alguns lamentos,</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">muitas espadas.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">É urgente inventar alegria,</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">multiplicar os beijos, as searas,</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">é urgente descobrir rosas e rios</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">e manhãs claras.</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Cai o silêncio nos ombros e a luz</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">impura, até doer.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">É urgente o amor, é urgente</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">permanecer. </span><br />
<br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong>Eugénio de Andrade</strong></span><br />
<br />Fisioterapiahttp://www.blogger.com/profile/17448401129817972626noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8823880312533410513.post-11689717861720643792010-02-19T01:20:00.003+00:002010-06-20T21:36:02.440+01:00Massagem Shantala<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">A Shantala é uma massagem de origem indiana para o equilíbrio físico, emocional e energético do bebé, contribui ainda para a resolução de problemas comuns a todas as crianças de tenra idade, aliviando cólicas, facilitando e regulando o sono, eliminando tensões e bloqueios, etc. </span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">O toque e o carinho fomentam um aumento da auto-estima e consequentemente da imunidade. </span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">A massagem Shantala sendo baseada nos canais e centros energéticos do corpo, proporcionará um retorno 100% benéfico para o bebé tornando-o um bebé saudável em todos os aspectos e um adulto equilibrado. </span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Actualmente a sua importância está bem reconhecida, pelo que a sua difusão cresceu exponencialmente, sendo aplicada em inúmeros locais, nomeadamente em clínicas e hospitais pediátricos. </span><br />
<strong><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">(Instituto de Medicina Tradicional, 2009)</span></strong><br />
<br />
<span style="color: magenta; font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong>A MASSAGEM SHANTALA NO PROGRAMA INCLUDING ME </strong></span><br />
<span style="color: blue; font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong></strong></span><br />
<br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">• Workshops para Pais;</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">•Sessões individuais tendo em conta a especificidade da criança: </span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong><span style="color: lime; font-size: large;">-</span></strong> Bebé prematuro,</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong><span style="color: cyan; font-size: large;">-</span></strong>Bebé com necessidades de cuidados especiais,</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong><span style="color: yellow; font-size: large;">-</span></strong>Bebé com necessidades especiais,</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="color: magenta; font-size: large;"><strong>-</strong></span>Massagem para aliviar cólicas, gases e outros.</span><br />
<br />
<span style="color: magenta; font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong>OBJECTIVOS:</strong></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">¬-Adquirir as competências necessária para a aplicação da massagem;</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">-Promover o bem-estar físico e mental dos pais e da criança;</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">- Fortalecer o vínculo materno-infantil; toque e desenvolvimento psico – motor na criança. </span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Estas modalidades poderão ocorrer na creche, no cuidador, no domicílio, clínica; entre outros locais…</span><br />
<br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><object height="285" width="340"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/UHGVQ9YOHJ0&hl=pt_BR&fs=1&rel=0&color1=0xcc2550&color2=0xe87a9f&border=1">
</param>
<param name="allowFullScreen" value="true">
</param>
<param name="allowscriptaccess" value="always">
</param>
<embed src="http://www.youtube.com/v/UHGVQ9YOHJ0&hl=pt_BR&fs=1&rel=0&color1=0xcc2550&color2=0xe87a9f&border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="340" height="285"></embed></object></span>Fisioterapiahttp://www.blogger.com/profile/17448401129817972626noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8823880312533410513.post-11165590802729446622010-02-08T17:20:00.015+00:002010-06-20T21:37:22.634+01:00Intervenção Precoce (IP)<span style="color: #3d85c6; font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong>O QUE É?</strong></span><br />
<br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Medida de apoio integrado, centrado na criança e na família, mediante acções de natureza preventiva e habilitativa, designadamente do âmbito da educação, da saúde e da acção social, com vista a: </span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong><span style="color: magenta;"><span style="font-size: x-large;"> <span style="font-size: large;">A)</span></span> </span></strong>Assegurar condições facilitadoras do desenvolvimento da criança com deficiência ou em risco de atraso grave de desenvolvimento;</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="color: #6fa8dc;"><strong> <span style="font-size: large;"> B)</span></strong></span> Potenciar a melhoria das interacções familiares;</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong><span style="color: lime; font-size: large;"> C)</span></strong> Reforçar as competências familiares como suporte da sua progressiva capacitação e autonomia face à problemática da deficiência.</span><br />
<br />
<span style="color: #3d85c6; font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong>DESTINATÁRIOS:</strong></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong><span style="color: lime; font-size: large;">-</span></strong> A intervenção precoce tem como destinatários crianças até aos 6 anos de idade, especialmente dos 0 aos 3 anos, que apresentem deficiência ou risco de atraso grave do desenvolvimento.</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong><span style="background-color: orange; color: lime; font-size: large;">-</span></strong> Considera-se risco de atraso grave do desenvolvimento aquele que, por factores pré, peri ou pós-natal ou ainda por razões que limitem a capacidade de tirar partido de experiências importantes de aprendizagem, constitui probabilidade de que uma ou mais disfunções possam ocorrer.</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong><span style="color: #3d85c6;">CARACTERÍSTICAS DA INTERVENÇÃO PRECOCE:</span></strong> </span><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong><span style="color: magenta; font-size: large;">-</span></strong> A intervenção precoce implica uma cultura e atitude dos agentes envolvidos, assente no reconhecimento de que as necessidades destas crianças só podem ser devidamente avaliadas e interpretadas no contexto familiar e social.</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="font-size: large;"><strong><span style="color: magenta;">-</span></strong> </span>A intervenção precoce exige uma actuação de natureza comunitária, desinstitucionalizada, estruturada e assente em programas individualizados, desenvolvidos no domicílio e nos ambientes em que a criança habitualmente se encontra, designadamente em ama, creche e jardim-de-infância.</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="color: #3d85c6; font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong>OBJECTIVOS DA INTERVENÇÃO PRECOCE</strong></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong><span style="color: cyan; font-size: large;">1)</span></strong> Criar condições facilitadoras do desenvolvimento global da criança, minimizando problemas das deficiências ou do risco de atraso do desenvolvimento e prevenindo eventuais sequelas;</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong><span style="color: cyan; font-size: large;">2)</span></strong> Optimizar as condições da interacção criança/família, mediante a informação sobre a problemática em causa, o reforço das respectivas capacidades e competências, designadamente na identificação e utilização dos seus recursos e dos da comunidade, e ainda da capacidade de decidir e controlar a sua dinâmica familiar; entre outros.</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong>(Despacho Conjunto, n.º 891/99)</strong></span><br />
<br />
<strong><span style="color: #3d85c6; font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">INTERVENÇÃO PRECOCE - TRISSOMIA 21</span></strong><br />
<br />
<object height="285" width="340"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/uhQn72SQXhw&hl=pt_BR&fs=1&rel=0&color1=0xcc2550&color2=0xe87a9f&border=1">
</param>
<param name="allowFullScreen" value="true">
</param>
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</param>
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</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"></span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">A Psicopedagogia tem como alvo de estudo os processos de aprendizagem, ou seja, a maneira como aprendem e se desenvolvem as pessoas ao longo de todo o seu ciclo de vida. Como indivíduos estamos em permanente aprendizagem e esta é o resultado do meio onde nos inserimos; da genética que temos; da família; da sociedade, entre outros factores. </span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">O desafio do Psicopedagogo será encontrar alternativas; delinear estratégias; planear intervenções personalizadas; visando potencializar os processos de aprendizagem em cada indivíduo. Será na fase da Infância que este trabalho ganha maior relevo, pois será uma etapa de construção de bases sólidas através de sucessivas aprendizagens (ex: ler, escrever, contar, seriar, classificar, socializar, etc.). </span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Como pais muitas vezes nos questionamos "Será que os meus filhos estão preparados para os novos desafios da sociedade?"; " E agora! ele é tão diferente dos outros meninos, porquê que tem de aprender da mesma forma? </span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong>A Psicopedagogia tem uma missão:</strong></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><strong>Mostrar que independentemente das diferenças, todos podemos chegar aos objectivos a que nos propomos. </strong></span><br />
</div><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"></span><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div>Fisioterapiahttp://www.blogger.com/profile/17448401129817972626noreply@blogger.com1